Pedagogia - Scuole e università

 La rinascita del XII secolo

In questo secolo l'Occidente latino visse un periodo di rinascita sociale, economica, demografica e l'interesse e l'importanza della cultura, delle arti e dell'educazione crebbe. In questo periodo, accanto al ruolo dei monasteri, vengono fondate scuole nelle principali città cui seguiranno le prime università.

Le scuole di Chartres e San Vittore

In queste famose scuole - la prima a sud est di Parigi, la seconda nella stessa capitale francese - si insegnavano le arti del trivium e del quadrivium.

Maestro di grammatica molto importante fu Bernardo di Chartres. Egli sosteneva che ogni uomo non può avere che una visione molto limitata della realtà, ma se è in grado di assimilare la tradizione in cui vive allora può vedere e conoscere molto di più di coloro che lo hanno preceduto. Fondamentali sono anche la costanza e la dedizione nello studio.

La celebre cattedrale di Chartres

Il Didascalicon di Ugo di San Vittore è il più famoso e influente testo sull'educazione dell'epoca. L'opera mirava a fondere cristianesimo e platonismo, in vista di una superiore civiltà che superasse la barbarie dei secoli precedenti. Il suo progetto educativo mirava innanzitutto a far capire l'importanza del costante confronto con le grandi tradizioni culturali della storia umana. Lo scopo dell'educazione è l'acquisizione della sapienza: in essa l'uomo può cogliere il bene, per sé e per l'intera umanità e conoscere se stesso. Particolarmente importanti in questo percorso sono la rivalutazione delle arti liberali, fondamento di tutto il sapere, e la filosofia, intesa come amore della vera sapienza. Il teologo invita comunque a non sottovalutare nessuna forma di sapere, perché ogni scienza ha valore, e anzi sottolinea anche il valore del sapere pratico.

Le basi per l'insegnamento e l'organizzazione degli studi indicate nel Didascalicon, prevedono innanzitutto l'attenzione al rapporto tra maestro e discepoli. Dai monasteri l'educazione e la cultura arrivarono anche nella società, grazie a una nuova categoria sociale: gli intellettuali o chierici, all'interno di organizzazioni ecclesiastiche e civili, chiamate scholae.

Agli inizi del XIII secolo l'insegnamento ricevette le sue prime disposizioni, che andarono a creare in Europa un primo sistema di istruzione. In un concilio lateranense si decretò la nomina di un maestro presso ogni chiesa cattedrale per l'istruzione e chierici e studenti privi di mezzi, a titolo gratuito, decisione poi ribadita anche successivamente.

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